昨日、長男と次男は終業式で、通知表をもらってきました。
そして今回の結果は、以下の内容でした。
国語「よくできる」０項目、「できる」３項目
社会「よくできる」２項目、「できる」１項目
算数「よくできる」１項目、「できる」２項目
理科「よくできる」３項目、「できる」０項目
音楽「よくできる」０項目、「できる」３項目
図画工作「よくできる」１項目、「できる」２目
体育「よくできる」０項目、「できる」３項目
「がんばろう」は無しでした。
３年生３学期は、
「よくできる８個、できる１３個」
でしたが、今回は、
「よくできる７個、できる１４個」
で、１つよくできるが減りました。
今回、理科がオール「よくできる」で、ちょっと謎でした。
理科のテストは毎回１００点でもなかったし、この前の授業参観の出来事もあるので・・・(笑)。
小４長男の授業参観に行ってきました - 本当にあったアスペル男子の愉快な日々
学校からの報告では以下のことが書かれていました。
「理科の「電気のはたらき」の学習では、乾電池を２つつなぐ方法を考え、並列つなぎについて説明することができました。並列のつなぎ方を思いついたのは長男さんだけで、みんなの学びにもつながりました。
配膳台当番の仕事を４月から毎日やり続けることができました。４時間目が終わるとすぐに自分から仕事に取り組むことができ、成長を感じました。
学級の友達とも、自分から関わっていこうとする姿が見られます。
引き続き、通級と連携しながら指導にあたってまいります。」
３年生の時は、どうやったら係の仕事を忘れないかでものすごく苦労したのに、なんでこんなにスムーズに係りの仕事ができるようになったのか・・・。
自分が仕事をしないと給食が始まらないからだと思いますが(笑)。
２学期になって別の係に決まったら、また仕事を忘れる件で苦労することになるのかも知れないと思うと、長男はこれからもずっと給食配膳台係でお願いしたい気分です(笑)。
あと次男は、すべて「できる」でした。
２段階評価の場合、よっぽどひどくないと「がんばろう」は付かないらしいです。
