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昨日、長男が学校から通級活動の連絡ノートを持ち帰って来ました。
①運動
・サーキット
②きくはなす
・お話のどこがへん？
・みのがさナイス
③コミュニケーション
・ふりかえり
・クラスの課題
・目トレ
③個別
・ふりかえり
・クラスの課題
④コミュニケーション
・伝えんジャー
最近、本人の中で「ボーっとしない」「ついついを減らす」を気にする様子が見られてきました。
今日、ボーっとしたタイミングはたった１回！！◎な１日でした。
一方で、個別で行ったＵＮＯでは「ＵＮＯ！」と言うのを計８回も忘れビリに・・・。
これは本人のやる気にかかわらずミスをしてしまう特性かと思いました。
やる気があるからこそ、 上手くいった経験を積ませたいですね！
伝えんジャーではとても難しいブロックの配置を相手に伝えました。
本人なりにわかりやすく伝えていて、１０点中９点でした。
「伝えるって難しい」
という事を実感でき、「相手に伝える練習をしよう！」という次の目標も共有出来ました。
⑤連絡事項
病院の件承知しました、ありがとうございます。
（検査結果は２週間後だと報告したため）
⑥在籍学級担任から
最近、授業中の発表も多くなり、とっても成長を感じます。
「ＵＮＯ」は長男も好きで、保育園や学童でもよくやっていたと思います。
家族でもよくやっていた時期がありました。
長男に、
「保育園とか学童でＵＮＯしている時も、ウノ！って言うのよく忘れてたの？」
と聞くと、
「そんなことないよ！いつもはちゃんと言えるんだけど、この前通級ではたまたま忘れちゃっただけ」
と言っていました。
ＵＮＯしてる時、何か考え事でもしていたのでしょうか（笑）？？
今日も読んでいただきありがとうございました。
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