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臨時休校の時間を使い、改めて長男と、１年生からの道徳教科書を読んでいます。
今はまだ１年生の教科書なので、「あいさつの大切さ」とか、「ありがとう」とか、「うそはつかない」と言った、かなり基本的な内容です。
「ありがとう」という項目について、長男の経験を聞いたところ、
「校庭でボール遊びしていたら、ボールが柵を超えてプールの方に入りそうになったんだけど、背の高い６年生のお兄さんがギリギリのところでボールを取ってくれたから、「ありがとうございます」って言った」
と言うので、
「「ありがとう」って言うのは気持ちいいね。」
と言うお話をしました。
次に、こんなお話を長男と読みました。
おイモが沢山とれたぞうさんが、お友だちにおすそ分けしたら、めぐりめぐって自分におイモが戻って来たと言うお話です。
「かんがえてみよう」のところに、
「つきよのばん、ぞうさんは、どんなことをおもったのだろう。」
と書いてあるので、長男に聞いてみました。
すると、
「「こんな不思議なこともあるんだなぁ。」って思ってると思う。」
と長男。
それだけ？！何だかおかしくなって笑ってしまいました。
標準的な答えとしては、
「お友達に親切にすると、めぐりめぐって自分に返ってくるんだな～」
みたいな感じだと思うんですが・・・。
他にも、長男の考え方を確認したり、私の経験を伝えたりと、話し合ったり出来るので、道徳の教科書は、割と療育に使えるかも？と思いました。
今までこんなによい教材が身近にありながら、学校任せにしていて全く気付きませんでした。
他の教科の教科書も含めて、今回の休校のお陰で色々な教科書を確認する様になり、長男が学ぶべきことを確認出来て良かったと思います。
今日も読んでいただきありがとうございました。
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